domingo, 20 de janeiro de 2013

Carnaval: Últimos Preparativos


Ficha Técnica/ Participantes do Carnaval

O tema dado ao desfile de Carnaval do Colégio do Castanheiro, “O Carnaval da Matemática,” foi resultante do trabalho interdisciplinar entre professoras do pré-escolar ao 2º Ciclo: Andrea Lima, Ana Forte, Liliana Oliveira, Ângela Luís, Ana Gonçalves, Lídia Silva, Ana Isabel Silva, Lídia Meneses e Ana Carvalho, as quais marcaram a sua presença, com espírito carnavalesco. As personagens Einsteins e Einstinas, foram produto da imaginação da turma 2, 5º ano. No desfile, participaram os alunos do 2º ano do Pré- Escolar, 1º e 2º Ciclo.

O momento do desfile, contou ainda, com a participação dos seguintes professores: Carlos Mota, tutor do 5º1; Nélia Hilário, tutora do 6º2 e com  Pedro Medeiros, tutor do 5º2 e a professora de Inglês, Paula Valério. Foram muitos os Encarregados de Educação que junto dos seus filhos ajudaram a concretizar alguns detalhes da sua indumentária e alguns fizeram questão de marcar presença no desfile, foram eles: Magda Stukas, Raquel Ledo e Ana Sofia Trota, Patrícia Garcia, Cláudia Faias, Sandra Moniz...

A nível da decoração, fatos, números, carro alegórico... foram muitos, os colaboradores. Assim, fica aqui o registo das ajudas preciosas:

- Cedência de madeira e elaboração da estrutura piramidal, para carro alegórico: Sr. Emanuel Garrafa;

- Condutor e cedência de Motoquatro: Franklin Borges. Testagem: João Marques;

- Cedência de atrelado: Paulo Maciel;

- A elaboração de números e poliedros em cartolinas, para o 2º Ciclo e carro alegórico, contou com as fabulosas mãos e ideias das seguintes auxiliares de educação: Paula Santos, Vera Botelho. Os restantes auxiliares, fizeram parte do desfile, ajudaram na elaboração de decorações do 1º Ciclo e serviram de reportéres fotográficos: Dina Ventura; Cátia Câmara; Sandro Branquinho e Hugo Medeiros. O jardineiro, mas antes “trabalhador dos 7 ofícios”, Ângelo Cunha, montou e desmonstou a estrutura piramidal, do carro alegórico, bem como esteve sempre presente, ajudando nas questões relacionadas com a segurança e exequibilidade desta ideia.

A professora de Artes Visuais, do 2º Ciclo, em conjunto com seus alunos elaboraram esboços e concretizaram as ideias para o Carnaval, com sede nas aulas de E.V.T, extra-aula e um fim-de-semana. A professora Ana Carvalho, escolheu a música: “Os números a cantar” de Maria Vasconcelos e ensaiou os alunos participantes.


Fica um especial agradecimento ao designer de percurso: Francisco Rebelo, do 6º2; à Mariana Curvelo, também do 6º2 e família, os quais, com base nas suas experiências relacionadas com desfiles/ carros alegóricos, aconselharam e deram dicas de concretização; à Teresinha  e Maria Fitas por todas as horas de ajuda extra, às turmas do 7º, 8º e 9º ano, em especial à Mariana Câmara, Bárbara Nunes, Vítor e Pedro Botelho, Lara Machado, Rodrigo Rego e Natacha Neves que, muito trabalho fizeram, em horários não letivos. Ao Dr. João Miranda e Dr. Jorge Marques por aceitarem estas ideias e permitirem a sua realização, auxiliando em todos os detalhes.

Professora:
Lídia Meneses
(Coordenadora do Plano Interdisciplinar de Artes)





sexta-feira, 18 de janeiro de 2013

Preparação Carnaval




Carnaval no Colégio do Castanheiro

Tema para desfile: “A Matemática

A Matemática e a arte são áreas que têm muito em comum. Palavras como criatividade, simetria, rigor, geometria, beleza e dinamismo, são palavras que ouvimos muitas vezes quando falamos destas.
Na arte, muitas pessoas utilizam conhecimentos da matemática para criar e inovar. É disso exemplo, a artista plástica, Sonia Delaunay que contribuiu para a arte através da geometria nas suas pinturas e obras.





Outro exemplo da matemática aplicada às artes é o jogo e quebra-cabeças Tangram, com grande desafio para todas as idades.
Com as peças podemos formar várias figuras, manobrando- as para se formarem figuras muito engraçadas.
Na Ásia o jogo é chamado de "7 placas da Sabedoria". Este jogo também é conhecido como jogo das sete peças, este facilita o estudo da geometria. 


Joga Tangram online: http://ensinarevt.com/jogos/tangram/index.html



Proposta de trabalho interessante: 
Cria um filme de animação com as diferentes posições das peças do jogo Tangran. Podes encontrá-lo em madeira pintada, na sala de Artes Visuais.




  Curiosidades sobre Einstein

Quem foi?

Einstein nasceu na Alemanha no ano de 1879. Foi físico e matemático e até hoje é conhecido pela sua genialidade. 
Com sua Teoria da Relatividade mudou o pensamento da humanidade a respeito de tempo e espaço. A partir daí, soube-se que era possível criar uma potente arma nuclear. 


Em 1921, recebeu o Prémio Nobel da Física. Era de origem judaica, e, à semelhança de seus congéneres, foi perseguido pelos nazis. Contudo, conseguiu deixar a Alemanha, passando primeiramente pela Inglaterra, e, posteriormente, estabeleceu sua moradia nos Estados Unidos, onde se naturalizou cidadão americano. 

Einstein entristeceu-se profundamente ao ver as consequências desastrosas da bomba nuclear, e, uma semana antes de sua morte, relatou este fato numa carta escrita a Bertrand Russel, onde pedia que seu nome fosse colocado numa petição na qual clamava para que a produção de armas nucleares fosse abandonada. 



No dia 14 de Março de 1951 Albert Einstein completava 72 anos, mas o que ele não sabia era que naquele dia uma fotografia seria eternizada, e que tal imagem seria popularizada pelo mundo inteiro.

Einstein encontrava-se sentado no banco traseiro do carro, estando entre Frank Aydellote e sua esposa Marie. Tecnicamente “encurralado” por fotógrafos e jornalistas, a perguntarem acerca de sua opinião sobre a situação política, pôs-lhe a sua língua de fora. Isso após várias tentativas para que o deixassem em paz.

O gesto foi uma mistura de irritação e descontração.

O fotógrafo Arthur Sasse foi quem capturou a imagem. A fotografia definitivamente agradou a Einstein, tendo-a a enviado, como postal, para amigos e conhecidos.


THINK OUTSIDE THE BOX

Esta frase significa pensar de modo diferente, de forma não convencional. Abandonar por um momento os filtros críticos e olhar uma situação de um outro prisma, estimulando a criatividade, oxigenando a mente, revitalizando o indivíduo.

Foi com esta frase, que se iniciou o 2º Período, em Artes Visuais. Através de uma combinação entre conteúdo informativo/educativo (Matemática, Geometria, Expressão Artística) aliada a técnicas e dinâmicas (desenho de planificações e construções poliédricas), tenta-se estimular os canais de perceção, à procura de soluções inovadoras, conduzindo a uma melhoria no grau de motivação e imaginação.


Desenho de Triângulo Equilátero




  
João Gouveia/ 8º Ano. "Aluno mais rápido a resolver a construção tetraédrica!!!!"
Para construir o tetraedro, o João desenhou 5 triângulos equiláteros, usando o compasso e o esquadro técnico,
mas com uma técnica muito simples....começou por desenhar o triângulo maior. SABES QUAL É?!





Proposta de atividade, para desfile de Carnaval

No Colégio, os alunos estão a elaborar desenhos para os disfarces de Carnaval, os quais serão usados no desfile anual de Carnaval de Ponta Delgada.
Para esta atividade os rapazes do 1º e 2º Ciclo irão desfilar de Einsteins e as meninas de "Einstinas", repletos de todos os símbolos, figuras e fórmulas matemáticas. As ideias e desenhos dos disfarces foram totalmente da autoria dos alunos nas aulas de E.V.T. e ainda E.V.



Composição gráfica com desenho de Miguel Costa/ 7º2
(Em breve constarão mais fotos de designs)



Aqui ficam alguns bons momentos passados em aula e extra-aula: